2018年度　千葉県公立高校入試【後期】英語解説

平均４９．７点

問題はコチラから→ＰＤＦファイル
*直訳にこだわっておりません。

大問１（リスニング１）-67.2％

（１）Ａ　25.0％！
ｳｪｲﾀｰ：いかがなさいましょうか？
女：今日のランチをお願いするわ。
ｳｪｲﾀｰ：かしこまりました。今日のサラダはトマトサラダとなっております。
スパゲッティかピザ、お飲み物はコーヒーと紅茶、オレンジジュースから選べますよ。
女：ＯＫ。じゃあ・・ピザとオレンジジュースをお願い。
ｳｪｲﾀ-：ケーキはランチのあとにお持ちしましょうか？
女：いえ、結構よ。オレンジジュースは氷なしにしてくれる？
ｳｪｲﾀｰ：かしこまりました。
問題―女性はレストランで何を食べる？
*『the orange juice without ice』→氷抜きのオレンジジュース
「today’s special」だと、本日のオススメという意味になる。

（２）Ｄ　78.3％
ﾀﾞｲｱﾝ：やぁ！マサル。君の家では犬を飼っていると聞いたんだけど。
マサル：そうだよ。名前はベンといって、僕の部屋の窓際にベンの寝床があるんだ。
ﾀﾞｲｱﾝ：ベンは良い子なの？
マサル：ん～・・あんまりかなぁ。ベンは絶対、寝床で寝ない。
いつも僕のベットで寝るんだ。だから僕が寝れない。
ﾀﾞｲｱﾝ：おぉ・・それは残念だね。君はどこで寝ているんだい？
マサル：ベッドの近くの床で寝てるんだ。
問題―ベンはどこで寝たいの？
*「not really」・・それほどでもないよ、と弱めの否定。
まさか！と驚嘆する意味もある。

（３）Ｃ　77.6％
こんにちは、生徒の皆さん。
次の夏に、私たちの学校では海外へ留学するカリキュラムがあります。
アメリカ合衆国かカナダに２週間、学ぶことができます。
もし、興味があれば、渡辺先生のところまで詳しい情報を聞きに来てください。
英語の学習や海外の文化をたくさん学べる良い機会になるでしょう。
問題―この男性は何について語っている？
Ａ：アメリカへの修学旅行　　　　　Ｂ：カナダの新しい学校
Ｃ：海外留学の新しいカリキュラム 　Ｄ：他の文化に関する新しいテレビ番組
*「information」＝情報。代表的な不可算名詞で、複数形のＳがつかない。
「ＴＶ program」＝テレビ番組

（４）Ｂ　92.5％
父：ハロー。
ｱﾘｽ：ハロー、パパ。私に電話したの？
父：うん。アリス、今どこにいるんだ？庭の掃除を手伝って欲しいんだけど？
ｱﾘｽ：ごめん、できない。今、図書館で宿題してるの。
父：あぁ、わかった。
ｱﾘｽ：トムにお願いしたら？
父：トムは今、公園でサッカーをしてるんだ。すぐには戻らんだろう。
ｱﾘｽ：じゃあ、１０分で宿題を終わらせるから、そしたら手伝いにいくわね。
問題―アリスは今、何をしている？
Ａ：庭で掃除をしている　Ｂ：宿題をしている
Ｃ：サッカーをしている　Ｄ：父の手伝いをしている
*「in ten minutes」＝１０分で。時の経過を示すｉｎ。

（５）Ｄ　62.7％
やぁ！あたしトモミ。今日は、あたしが昨日みた面白い夢を話します。
夢のなかで、お姉ちゃんのカオリがあたしの部屋にあるお花に話しかけていたの。
お姉ちゃんが”Ｂｉｇ”っていったら、お花が”Ｓｍａｌｌ”と答えたのね。
お姉ちゃんが”Ｌｏｎｇ”といったら、”Ｓｈｏｒｔ”といったの。
とてもおもしろかったから、お姉ちゃんのあとにあたしも試してみたのよ。
あたしが”Ｏｌｄ”といったら・・お花があたしに言ったことはわかるわよね。
問題―花はトモミに何と答えたか？
*Ｏｌｄの対義語。

大問２（リスニング２）-23.1％

男性：トレイシーさん、どこで働いているのか、教えていただきませんか？
ﾄﾚｲｼｰ：わかったわ。私の会社はオーストラリアのメルボルンにある、
グリーンストリートの１５２０番地です。
男性：うむむ・・メルボルンはどう書くのか、教えて下さい。
ﾄﾚｲｼ-：ＯＫ。Ｍ-ｅ-ｌ-ｂ-ｏ-ｕ-ｒ-ｎ-ｅよ。
男性：感謝です。

①１５２０　23.1％！　②（M）elbourne　23.1％！
*単語リスニング問題。形式が斬新。
①４桁の数字は〔２桁－２桁〕で発音されることがある。
１５２０であれば、ﾌｨﾌﾃｰﾝ・ﾄｳｪﾝﾃｨ
２００３をﾄｩｻｳｻﾞﾝﾄﾞｽﾘ-と普通にいうときもある。
４３００であれば、ﾌｫﾃｨｽﾘ-ﾊﾝﾄﾞﾚｯﾄﾞと百の位基準で発音する場合もあるという。
いろんな言い方があるわけですね。
②メルボルンのつづり、ＬとＲに気をつけよう。
Melbourneは〔ﾒｪﾙﾌﾞﾝ〕か〔ﾒｳﾌﾞﾝ〕?と発音するのですね。

大問３（文法）-30.9％

（１）オ→エ→イ→ウ→ア　33.8％
Ａ：私の家は、この通りの突き当たりにあるの。　Ｂ：ＯＫ。行こう。
*My house ( is at the end of ) this street.
「at the end of～」＝～の終わり・端に
熟語を知らなくても解けなくはないが、知ってたかな？

（２）エ→ウ→ア→オ→イ　22.6％！
Ａ：なんでこんなに遅れたの？　Ｂ：どのバスに乗ればいいのかわからなかったんだ。
*Because I didn’t know ( which bus I should take ).
間接疑問文。名詞busに冠詞が見たらないので〔which bus〕＝どのバス、とかたまる。
ここの「take」は、（乗り物に乗って）行く、という意味。

（３）ウ→ア→オ→イ→エ　36.4％
Ａ：この休日に何か計画ある？　Ｂ：美しいビーチで有名な島に行くんだ。
*I’ll go to an island ( that is famous for its ) beautiful beaches.
関係代名詞。「an island」を後置修飾する。
「be famous for～」＝～に有名な。有名な熟語は大切に！
「its」は「an island」を指し、”その島の美しい浜辺”とつづく。

大問４（自由作文）-10.4％

８点－10.4％！　５～７点－21.7％　１～４点－28.3％　無答－12.5％
質問文：『英語と、もう１つの外国語を学んだ方が良いという人がいる。
これについて、あなたは何を思うか？』
＠解答例１＠
（I think so, too.）
We get different veiws of words by learning more languages.
Then, we can know real Japanese.　　　（１６字）
『より多くの言語を学ぶことで、言葉に対する別の見方を獲得する。
そうすれば、私たちは真の日本語を知ることができる』
*今年の東大の英語入試でこんなのが出たんですよ・・。
→東進ハイスクールさん（第２問Ａ）
シェイクスピアの戯曲からの引用問題なのですが、
サボは何も思うものがありませんでした（笑）
そしたら、「他者を通じてしか自分を見ることができない。
だから、他の言語や文化を知ることは、自分たちの言語や文化を知ることとなる」
という優秀なリツイートをみて、なるほど！と。それをパクリオマージュしてみました。
　
『view』＝見方、考え方。可算名詞。poinｔでも可。手段byから動名詞を利用。
『then』はそして。ここでは、”その結果”→そしたらの意味。
『real Japanese』の意味はサボも知らない。
公式解答では、爆買いしてくる中国人を例に中国語を学ぶのは便利だとしている。
東京オリンピック（Tokyo Olympics/Olympic games）をもってきてもよい。

＠解答例２＠
（I don’t think so.）
We don’t have much time to learn another language.
First of all, we should study English more. （１７字）
訳『別の言語を学ぶ時間なんてあんまないよ。
まずは英語をもっと勉強すべきだ』
*国によっては高等教育を受けていなくても３～５ヵ国語以上を
難なく話せるマルチリンガルがたくさんいるところもあるらしいですが、
ほぼ日本語しか耳に流れてこない日本に住んでいる以上、３ヵ国語の習得は環境面で不利と聞きます。

『much』は否定を伴うと「あまり～ない」という意味になる。
『have time to～』＝～する時間がある。
『first of all』＝まず第一に

大問５（短文記述）-49.4％

（１）
こちらの特別列車は３月１６日から６月３日にかけて潮風駅と青空駅の間を走ります。
潮風駅から青空駅へ　―　金曜日と土曜日
青空駅から潮風駅へ　―　土曜日と日曜日
重要　特別列車は５月１１～１７日は走りません。
到着/出発　　　　　　　　　　駅　　 　　　　　　　　到着/出発

チケットの入手は電話かメールをしてください。
℡：00-1234-5678
重要　乗車する前に７日分のチケットを買うと、ドリンクが無料になります。
　
①week　57.1％ 　②ウ　53.1％
*①直訳：『無料のドリンクを得るには、列車に乗る前に
あなたは１（　　）の列車のチケットを買わなくてはならない』
７days＝１week
②ア：特別列車は４月１日～５月３１日の毎週土曜に走る。
→５月１１～１７日は走らない。×
イ：潮風駅から青空駅に行って、そこから潮風駅に日帰りできる。
→15：00に潮風を出発したら17：15に青空に着くが、青空から出る列車がない。×
ウ：４月の日曜日には、山中駅から千葉空港まで特別列車を利用できる。
→日曜は青空→潮風。時刻表でいうと上から下。
山中駅から出発し、千葉空港に降りる列車がある。◎
エ：特別列車はフラワーパークからチバタワーまで１時間でいく。
→フラワーパークを９：３６に出発し、１１：０１にチバタワーへ着く。
１時間ではいけない。×

（２）
ときおり、私達は他人に優しくできないことがある。
忙しいとき、怒ったとき、体調が悪いとき、「こんにちは」「～してください」「ありがとう」といった礼儀正しい言葉を言いそびれてしまう。何も問題がないときであっても、これらの言葉を使わない人もいる。
これは他者への敬意をあまり示しておらず、良くないことである。
アメリカのとあるコーヒーショップでは、人々が思いやりを持てるような面白い看板を立てている。一杯のコーヒーを”良い方法”で注文すると、通常価格でコーヒーを買うことができる。店員の１人がはじめはジョークのつもりで書いた看板だが、十分に功を奏した。まだ誰もＳサイズのコーヒーを５＄で支払ってはいない。店員は言う。
「こんにちはという言う時間をつくって。そうすれば、世界は少し優しくなるよ」

①解答例：We should say polite words (such as “hello”,”please.”and “thank you”).
４点－29.3％！　３点－5.8％　１～２点－7..6％　無答－27.6％
②エ　58.2％
*①直訳：『私達は他人に敬意を表すには何をすべきか？』
２文目の後段。礼儀正しい言葉を使うことが、他者への敬意の示しとなる。
②本文で明らかとなっていない看板を推測する設問。
「だれもＳサイズのコーヒーを５＄で買ったものはまだいない」。ここがヒントとなる。
つまり、Ｓサイズのコーヒーを『a nice way』で注文すると５＄よりも安い通常価格で買える。そのナイスな方法とは他者への敬意を表す、礼儀正しい言葉の使用。
選択肢ではより丁寧な表現を使うと、より安くなるような看板を選べばいい。

大問６（長文読解）-46.8％

「エイミー、トシオ、これを見て！」マヤは言った。マヤは手にある乳歯を見せた。
トシオは言った。「歯が抜けたのか！乳歯を屋根の上に投げよう」。
「日本ではみんな乳歯を投げるの？」とエイミーは尋ねた。
「多くの人はそうするよ。屋根の上か、地面の上に投げてね、
新しい歯がまっすぐ伸びるように願うんだ」、とトシオは答えた。
エイミーは驚いて言った。「それはとても興味深いわね。私の国の子供たちは
自分の歯を投げたりはしないけど、歯の妖精にあげるのよ」
エイミーはトシオとマヤに歯の妖精の話をした。
「私の国では、子供達が乳歯の１つが抜けると、寝るときに枕の下に乳歯を置くの。
翌朝、歯は無くなっているんだけど、そこにお金が置いてあるのよ。
歯の妖精がやって来て、乳歯を持っていく代わりにお金を残していくのね」
「ほかの国では・・」、エイミーは続ける。
「歯の妖精はたまにネズミであったりするのよ。乳歯が抜けると、
ベッドのそばにある箱に乳歯を入れといてね。眠っている間にネズミが歯を集めにきて、
贈り物を持ってくるの。ときどき、ある子供が寝る前に１杯の水の中に乳歯を入れておいたら、夜にネズミがやって来て、水を飲んで歯を持って行ってコップの中にアメ玉を残していくのよ」
エイミーとトシオとマヤは、子供たちが乳歯が抜けたとき、別の国や文化では
どんなことをするのか知りたいと思った。彼らはインターネットを使って詳しく調べた。
ある国の子供たちは、日本の子供たちのように乳歯を投げるという。
しかし彼らは別の場所に投げており、例えば海や川の中や太陽に向かって投げるという。
また、ネズミの穴の中に乳歯を落とし、自分の歯がネズミの歯と同じくらい強い歯になるよう、ネズミにお願いするところもあるという。
さらに、子どもの母親と祖母が乳歯を持っていき、木の穴に入れてしまう。
そして、家族全員が一丸となり、その木の周りで踊るという。
こうすると木と同じように、まっすぐな新しい歯が育つと彼らは信じている。
エイミーとトシオとマヤは、歯にまつわる様々な話を知って楽しんだ。
トシオは言う。「世界中の人々が乳歯を使って違ったことをしているけれども、
みんな新しい歯がまっすぐに強く生えるように願っていると思うんだ」
エイミーはマヤに聞いた。「歯がなくなったら、次はどうしたい？」

（１）(some) money　37.0％
（２）①エ　②ア　③イ　86.4％
（３）straight　43.1％
（４）ア・ウ　両方正答－20.8％！　アのみ正答－25.6％　ウのみ正答－21.1％
*（１）直訳：『エイミーの話では、歯の妖精は子供たちの枕の下に（　　　）を置いていく』
歯の代わりに金を置いていく妖精って素敵だね！
（２）完全解答だが、わかりやすいかと。
ウはエイミーの２つ目の話（In other countries,・・の段落）。
（３）「乳歯を使ってみんな別々のことをしているけれど、みんな新しい歯が（　　）で強くなることを望んでいるのは一緒なんだ」というトシオのまとめ。
最初の段落、屋根か地面に投げる日本の話で４行目に『straight』。
③のところ。木と同じような『straight』。ストレートはまっすぐ。
（４）内容正誤。２つ選べだが、完全解答ではない。
ア：マヤの乳歯が抜けたとき、彼女はそれをエイミーとトシオに見せた。
イ：エイミーが乳歯を投げなかったことを聞いて、トシオは驚いた。
ウ：ある子供は、ベッドのそばの箱に自分の歯を入れ、寝ている間にプレゼントをもらっている。
エ：ネズミが子供たちにアメをあげるのは、ネズミがより強い歯を望んでいるから。
オ：エイミーはマヤに対し、次に乳歯が抜けたら枕の下に置くように言った。

大問７（対話文）-58.3％

ケイ：フライトはどうだった？
ﾏｰｸ：悪くなかったよ。（　１　）で、よく眠れたさ。
ケイ：おぉ。サンフランシスコから東京まで飛ぶと、だいたいそれくらいの時間だよ。
ﾏｰｸ：マジで？サンスランシスコに行ったことあるのかい？
ケイ：うん、行ったことあるよ。冬休みの間、ホームステイしたんだ。
ﾏｰｸ：それはすごいね！　（　２　）　。
ケイ：１２日間さ。つい３日前に日本へ戻ってきたんだ。
ﾏｰｸ：まだ時差ボケある？
ケイ：全然（ないよ）。君は？
ﾏｰｸ：僕は大丈夫さ。シドニーと東京の時差はたった２時間だけだからね。
ケイ：今は午後７時だから、シドニーは午後５時ということかな？
ﾏｰｸ：　（　３　）。東京の方が２時間遅いのさ。
ケイ：ああ、そっか。じゃあ、今まで日本に来たことはあるの？
ﾏｰｸ：いや。今回がはじめての来日さ。いろんなことしたいなぁ！
ケイ：今夜、何かしたいことはない？
ﾏｰｸ：そうだなぁ・・（　４　）。だって、ちょっと疲れているし、いいかな？
ケイ：もちろんだよ。その使い方を教えるね。
　
（１）イ　50.1％
ア：あなたのよりも良かったよ。　　イ：約１０時間かかったよ。
ウ：そこには行ったことない。　　　 エ：良い食事をしたよ。
*次の文章に、「サンフランシスコ～東京間とだいたい同じフライト時間」とある。
時間に関する選択肢を選ぶ。
『How was your （　）？』→（　）はどうだったの？感想を尋ねる決まり文句。

（２）ウ　90.4％
ア：そこはとても寒かったの？　　 イ：ちょうど戻ってきたってこと？
ウ：そこにどれくらいいたの？　　　エ：なんでそこに行ったの？
*うしろに『For twelve days』＝１２日間とあるので、期間を尋ねているのは明らか。

（３）エ　54.0％
ア：いや、シドニーは午後３時さ。　　イ：うん、シドニーは午後５時さ。
ウ：いや、シドニーは午後７時さ。　　エ：いや、シドニーは午後９時さ。
*社会科の知識があれば解けてしまう。
うしろに、東京は２時間の『behaind』とあるので、
シドニーの方が東京より２時間早いということ。
『jet lag』＝時差ボケの使い方も覚えておこう。「have jet lag」＝時差ボケしている

（４）ウ　38.7％
ア：夕食をとりたいよ。　　イ：長く寝たいよ。
ウ：風呂に入りたいよ。　　エ：面白いところに行きたいよ。
*ちょっと疲れているマークがしたいこと。
疲れをほぐすには何か？
しかし、うしろにケイが『それの使い方を教える』とあるので、
外国人のマークが使い方がわからなさそうなのはフロといえる。
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